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和幾個(gè)在日本讀商科的朋友聊天，發(fā)現(xiàn)大家提起名古屋大學(xué)MBA的必修課都直搖頭。有位去年剛畢業(yè)的老哥說(shuō)："當(dāng)初以為必修課就是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，結(jié)果戰(zhàn)略管理那門(mén)課差點(diǎn)讓我延畢半年。"這話真不是嚇唬人，今天咱們就掰開(kāi)揉碎了聊聊，名古屋大學(xué)MBA必修課里最關(guān)鍵的"三座大山"。

首先要說(shuō)的就是戰(zhàn)略管理課，這門(mén)課真能把人逼瘋。每周雷打不動(dòng)的案例分析，光去年秋季學(xué)期就啃了27個(gè)真實(shí)商戰(zhàn)案例。最要命的是教授根本不按套路出牌，上個(gè)月有個(gè)小組作業(yè)，要求用德魯克的理論分析手游公司的盈利模式，結(jié)果全班12個(gè)組有9個(gè)被打了回票。“懂行的人”建議：提前把近五年的日經(jīng)新聞翻個(gè)底朝天，企業(yè)年報(bào)至少精讀二十份。

第二門(mén)要命的是經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析，這門(mén)課堪稱"文科生殺手"。上學(xué)期有個(gè)做零售業(yè)的朋友，為了搞明白庫(kù)存周轉(zhuǎn)率的算法，硬生生在圖書(shū)館泡了三個(gè)通宵。教授特別愛(ài)考實(shí)操，期末考試直接給原始銷(xiāo)售數(shù)據(jù)，要求兩小時(shí)內(nèi)完成數(shù)據(jù)清洗、建模到可視化全流程。偷偷告訴你們個(gè)小竅門(mén)：開(kāi)學(xué)前先把Python的pandas庫(kù)玩熟練，絕對(duì)能救命。

第三門(mén)是組織行為學(xué)，聽(tīng)著挺玄乎是吧？去年有個(gè)同學(xué)栽在這門(mén)課的田野調(diào)查上。教授要求跟蹤觀察企業(yè)團(tuán)隊(duì)三個(gè)月，每周提交10頁(yè)觀察筆記。最坑的是期末匯報(bào)時(shí)，有個(gè)小組因?yàn)闆](méi)拍到員工沖突的現(xiàn)場(chǎng)視頻，直接被扣了30%的分?jǐn)?shù)。建議新生們開(kāi)學(xué)就物色好合作企業(yè)，臉皮要厚，該蹲點(diǎn)就蹲點(diǎn)。

說(shuō)到這可能有朋友要問(wèn)：這些必修課這么難，學(xué)校圖啥呢？跟畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)聊過(guò)才知道，名古屋MBA的課程設(shè)計(jì)完全對(duì)標(biāo)企業(yè)需求。就拿戰(zhàn)略管理課來(lái)說(shuō)，去年有六個(gè)小組作業(yè)的方案直接被合作企業(yè)采用，有個(gè)做便利店數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方案，真被全家便利店拿去試點(diǎn)了。

對(duì)了給準(zhǔn)備入學(xué)的朋友三點(diǎn)建議：第一，開(kāi)學(xué)前三個(gè)月就開(kāi)始預(yù)習(xí)核心課程；第二，務(wù)必抱緊前輩大腿，他們的筆記比教科書(shū)管用十倍；第三，千萬(wàn)別在小組作業(yè)里當(dāng)隱形人，這門(mén)課的小組互評(píng)能決定你生死。

下篇預(yù)告：《名古屋大學(xué)MBA面試真題匯總，這五個(gè)問(wèn)題年年必考》

名古屋大學(xué)MBA面試真題匯總，這五個(gè)問(wèn)題年年必考

1. "簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你過(guò)去的經(jīng)歷，為什么選MBA？"

這個(gè)問(wèn)題幾乎是開(kāi)場(chǎng)必問(wèn)，但千萬(wàn)別當(dāng)閑聊應(yīng)付。教授想聽(tīng)的是你的成長(zhǎng)邏輯：從過(guò)去的工作到未來(lái)目標(biāo)，MBA為什么是必經(jīng)之路？

舉個(gè)例子，如果你之前在制造業(yè)做項(xiàng)目管理，可以這么說(shuō)：

> "工作中發(fā)現(xiàn)，單純靠技術(shù)推動(dòng)項(xiàng)目會(huì)遇到瓶頸，比如跨部門(mén)協(xié)調(diào)成本高、資源分配不合理。后來(lái)接觸過(guò)一些經(jīng)營(yíng)類(lèi)的書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理知識(shí)才能解決根本問(wèn)題。名古屋MBA的課程里，XX教授的研究方向（比如供應(yīng)鏈優(yōu)化）和我遇到的問(wèn)題特別對(duì)口，所以想通過(guò)這段學(xué)習(xí)補(bǔ)足短板。"

關(guān)鍵點(diǎn)：把個(gè)人經(jīng)歷和學(xué)校特色掛鉤，顯得目標(biāo)明確，不是跟風(fēng)讀MBA。

2. "為什么選名古屋大學(xué)，而不是其他學(xué)校？"

這個(gè)問(wèn)題考的是你對(duì)學(xué)校的了解程度。別光說(shuō)"名氣大""排名高"，教授早聽(tīng)膩了。

建議從兩個(gè)角度切入：

地域優(yōu)勢(shì)：名古屋是日本制造業(yè)中心，豐田、三菱等企業(yè)總部扎堆。如果想進(jìn)日企或做產(chǎn)業(yè)研究，這里的地理位置能提供天然資源。

課程特點(diǎn)：比如學(xué)校強(qiáng)調(diào)"實(shí)踐案例教學(xué)"，或者某門(mén)特色課（如創(chuàng)新管理）剛好符合你的職業(yè)需求。

舉個(gè)真實(shí)回答：

> "我看過(guò)課程表，發(fā)現(xiàn)必修課里有‘全球化戰(zhàn)略實(shí)戰(zhàn)’，會(huì)帶學(xué)生參訪本地跨國(guó)企業(yè)。我之前在貿(mào)易公司工作，想深入學(xué)怎么制定海外市場(chǎng)策略，這種實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)特別吸引我。"

3. "如果錄取你，你能為同學(xué)帶來(lái)什么價(jià)值？"

這題很多同學(xué)會(huì)愣住——光想著學(xué)校能給自己啥，沒(méi)想過(guò)自己有啥能貢獻(xiàn)的。

教授其實(shí)在考察兩點(diǎn)：

1. 你有沒(méi)有清晰的自我認(rèn)知

2. 是否具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

回答公式：專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)+個(gè)人特質(zhì)+具體例子

比如：

> "我在IT行業(yè)做了5年數(shù)據(jù)分析，經(jīng)常用Python處理大型項(xiàng)目數(shù)據(jù)。如果有小組作業(yè)涉及數(shù)據(jù)建模，我可以幫團(tuán)隊(duì)快速搭出基礎(chǔ)框架。另外，我組織過(guò)公司內(nèi)部的讀書(shū)會(huì)，擅長(zhǎng)把復(fù)雜概念講得通俗易懂，應(yīng)該能幫到跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。"

4. "你的短期和長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)是什么？"

重點(diǎn)提醒：千萬(wàn)別回答"創(chuàng)業(yè)"或"當(dāng)高管"這種空話！要具體到行業(yè)、職能、甚至目標(biāo)企業(yè)。

參考模板：

> "短期希望進(jìn)入咨詢公司，專(zhuān)攻制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型方向。長(zhǎng)期目標(biāo)是成為企業(yè)內(nèi)部的戰(zhàn)略負(fù)責(zé)人，主導(dǎo)海外市場(chǎng)開(kāi)拓。選擇這個(gè)路徑是因?yàn)椤ńY(jié)合自身經(jīng)歷）。名古屋MBA的XX資源（比如企業(yè)合作項(xiàng)目）能幫我彌補(bǔ)目前缺乏的XX能力。"

5. "舉一個(gè)你帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服困難的例子"

這個(gè)問(wèn)題考的是領(lǐng)導(dǎo)力和問(wèn)題解決能力，但別光吹自己多厲害，重點(diǎn)突出"怎么調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)"。

故事結(jié)構(gòu)：

背景：項(xiàng)目時(shí)間緊/資源不足/團(tuán)隊(duì)意見(jiàn)分歧

行動(dòng)：你怎么協(xié)調(diào)分工、激勵(lì)成員、調(diào)整方案

結(jié)果：用數(shù)據(jù)說(shuō)話（提前量節(jié)省X天/成本降低X%）

例子：

> "去年負(fù)責(zé)新產(chǎn)品上線，初期市場(chǎng)部和技術(shù)部互相甩鍋。我拉著兩邊開(kāi)了三次對(duì)接會(huì)，把需求拆解成具體清單，用甘特圖明確責(zé)任和節(jié)點(diǎn)。對(duì)了比原計(jì)劃提前兩周上線，首月銷(xiāo)售額超預(yù)期30%。"

對(duì)了叮囑一句：面試前一定要模擬實(shí)戰(zhàn)，找朋友輪流提問(wèn)。哪怕問(wèn)題沒(méi)押中，至少能練出淡定不卡殼的狀態(tài)。名古屋的教授喜歡有想法又實(shí)在的學(xué)生，少用套路話，多講真實(shí)經(jīng)歷，勝算更大！